-
DisGoveraars
Maak kennis!
Charlot Stensen
Hoi! Ik ben Charlot Stensen, 25 jaar oud, en ik woon in het prachtige Nijmegen. Mijn brede interesse in de maatschappij blijkt uit mijn bachelor geschiedenis en mijn master beleidssociologie. Met deze behaalde diploma’s wil ik me inzetten voor innovatieve initiatieven die de maatschappij en de overheid dichter bij elkaar brengen. Als iemand afkomstig van het platteland ervaar ik in het stikstofdebat van dichtbij hoe een vertrouwensbreuk leidt tot een gevoel van vervreemding van de politiek. Het is mijn persoonlijke missie om hier verandering in te brengen, en daarom is DisGover de perfecte plek om verder te leren en te experimenteren voor mij.
Werkervaring
Periode
April 2023 - heden
Organisatie
Ministerie van Economische Zaken en Klimaat
Functie
Community Manager
Omschrijving
Vanuit de maatschappij klinken steeds vaker ontevreden geluiden over de overheid. De veranderende context en nieuwe urgente verantwoordelijkheden vragen om voortdurende beweging en verbetering van de werkwijze van het Ministerie van Economische Zaken en Klimaat (EZK). Het programma “Klaar voor de Toekomst” is een initiatief dat EZK ondersteunt in dit cultuurveranderingsproces en transitie stimuleert via begeleiding en projecten. Mijn verantwoordelijkheid is het opbouwen van een ambassadeurscommunity van collega’s die het programma mee helpen vormgeven. Daarnaast verzorg ik trainingen over de ‘Way of Working’ van EZK.
Periode
Oktober 2022 - april 2023
Organisatie
Gemeente Amsterdam, Juridisch Bureau
Functie
Verandermanager
Omschrijving
Als verandermanager bij het Juridisch Bureau van de Gemeente Amsterdam was ik verantwoordelijk voor een verandering in het kader van kennismanagement. Ik schreef een plan van aanpak voor de opdracht van zes maanden en maakte een probleemanalyse waarom het Juridisch Bureau niet in staat was om werkinstructies te organiseren. Tot slot schreef ik implementatieplannen voor handboeken met werkinstructies. In mijn opdracht stond onderzoek doen en samenwerking met verschillende teams centraal. Ik gaf advies en dacht met de organisatie kritisch na over de vormgeving van het huidige kennismanagement.
Opleiding
Periode
2020 - 2021
Onderwijsinstituut
Radboud Universiteit Nijmegen
Studie
Master Sociologie
Periode
2019 -2020
Onderwijsinstituut
Radboud Universiteit Nijmegen
Studie
Pre-master Sociologie
Periode
2015 - 2019
Onderwijsinstituut
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Studie
Docent Geschiedenis
Action Learning Projecten
Project
Transitieskills in de bouwsector
Rol
Projectlid
Omschrijving
Onze twee opdrachtgevers, Leren voor morgen en Building Changes, hebben ons de vraag gesteld hoe de bouwsector zich goed kan voorbereiden op de transities die eraan komen of al bezig zijn. Wij gaan ons met dit project vooral focussen op het imago van de bouwsector en de instroom van nieuwe mensen. We willen graag in samenwerking met de sector ons project vormgeven om zo tot een mooie gedragen oplossing te komen!
Project
Serious Gaming
Rol
Projectleider
Omschrijving
Als projectleider ontwikkelde ik samen met mijn projectgroep voor de provincie Zuid-Holland een Serious Game waarbij we diverse belanghebbenden in het mobiliteitsveld willen samenbrengen. Het organiseren van mobiliteit in het buitengebied is uitdagend, maar tegelijkertijd is het belangrijk dat het landelijke gebied leefbaar blijft. Om participatie in deze kwestie te faciliteren, wilden we de vervoersbehoefte ophalen bij busgebruikers op Goeree-Overflakkee. Wist je dat scholieren de grootste groep busgebruikers vormen? Daarom bezochten we een middelbare school op Goeree-Overflakkee om met scholieren te brainstormen over het openbaar vervoer van de toekomst.
Project
WIAL Nederland
Rol
Projectlid
Omschrijving
In opdracht van Wial Nederland heb ik samen met mijn projectteam onderzoek gedaan naar wat Action Learning is en wat de toegevoegde waarde van Action Learning kan zijn voor overheidsinstanties. We verdiepten ons in de kennis achter Action Learning. Ook luisteren we naar de ervaring van werknemers en bedachten we manieren hoe we het gesprek over Action Learning aan de man kunnen brengen. Ik hield me met name bezig met abstracte doelen concretiseren, netwerkgesprekken voeren en creatieve oplossingen bedenken.
↑